数字化转型背景下本科医学生职业教育创新路径探索

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［摘           要］  目的：探索数字化转型背景下的医学生职业教育创新路径。方法：选取2022年6月至2023年6月在我院实习的64名医学生作为研究对象，采取随机数字表法进行分组，采取传统教学模式为传统组（n=32），采取数字化转型教学模式为数字组（n=32），对比两组教学结束后考核成绩以及对教学满意度的情况。（剩余6854字）

试读结束

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