医学博士研究生培养模式的现状与思考：基于培养质量的分析

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［摘           要］  通过对东部某“双一流”建设高校大学2019届—2021届不同培养方式毕业的医学学术学位博士生的学位论文质量、发表论文情况及就业表现情况进行总结和分析，探讨医学学术学位博士生不同培养模式的质量情况和培养特点。（剩余5900字）

试读结束

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