需求分类理论视角下老年教育课程设计与优化研究

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［摘           要］  在老年教育课程的发展中，课程优化与创新是提升教育质量的关键。从麦克拉斯基的需求分类理论视角出发，以佛山开放大学老年教育课程开设为案例，对佛山老年教育课程架构体系、特色品牌课程，以及存在的问题展开理论探讨。（剩余6649字）

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