“五育并举”视域下高职院校体育类专业课堂的创新研究

——以健身指导与管理专业为例

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［摘           要］  聚焦“五育并举”教育理念在高职院校体育类专业教学中的应用与创新，特别是针对健身指导与管理专业，概述了“五育并举”教育方针的核心内容及其在现代教育体系中的重要意义，分析了当前高职院校体育类专业，尤其是健身指导与管理专业在教学中存在的问题，如理论与实践脱节、学生综合素质培养不足等。（剩余6839字）

试读结束

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