PLC应用技术课程思政教学改革的探索与实践

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［摘           要］  以机电一体化技术专业的PLC应用技术课程为例，进行课程思政融入课程体系的探索与实践。通过对授课对象深入的学情分析，结合人才培养目标，紧紧围绕立德树人，德技同频共振，将课堂分为课前、课中、课后三个阶段、“导、析、研、讲、练、思、用”七个环节，打造高效德技兼修课堂；采用“三三七”课程思政教学模式，以目标达成效果为导向，构建了多元增值性评价机制，形成了“三三”多元结合的教学评价体系，显著提升了学生的职业素质与职业能力，达成课程育人效果。（剩余6500字）

试读结束

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