“双碳”视域下高职院校思政教育工作实践路径研究

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［摘           要］  在“双碳”视域下，高职院校培养模式和思政教育理念要适时做出调整，以适应国家可持续发展战略目标和生态文明建设。为了解电力能源类高职院校融入“双碳”思政的可行性，根据广西电力职业技术学院各专业第一课堂和第二课堂“双碳”思政元素分析，通过时政融通、优化师资、需求导向等方式，培养“基础牢靠、学科融通、创新思辨、注重实践、适应性强”五位一体的高素质“双碳”人才。（剩余5724字）

试读结束

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