本科层次职业教育人才培养目标及实现路径研究

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［摘           要］  高质量开展人才培养是职业教育的核心任务。本科层次职业教育与社会经济发展并轨决定了人才培养不仅要明确类型特色，而且还要注重层次质量，必须按照教育结构体系建构理论层面的逻辑、职业技术导向的社会实践逻辑以及社会和个人发展需求的现实逻辑，进而开展人才培养。（剩余6615字）

试读结束

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