基于“项目—案例”教学法的环境影响评价教学改革

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[摘           要]  近年来，环境影响评价课程的教学目标与区域经济发展、产业转型升级的关系越来越紧密，这就催生了环境影响评价课程的设计与实践需更加倾向于提升学生的综合能力、激发学生主动思考、解决复杂问题的能力。“项目—案例”双驱教学模式可充分激发学生学习的积极性，鼓励学生多角度、多层面分析问题，达到环境影响评价课程教学改革的目的。（剩余3795字）

试读结束

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