特色孔子学院专门用途汉语教师培养模式初探

——从南非西开普大学中医孔子学院说起

[摘           要]  对标目前教师与岗位的适配度，通过分析现行培训课程体系，发现目前孔子学院师资培训较为通识化、同质化，师资队伍的适配性不高，在一定程度上阻碍了特色孔子学院的进一步发展。提出中医药类专门用途汉语教师岗前、岗中培训体系设计，围绕中医药特色课程内容及MCT考试大纲，将相关中医药知识分设难度等级，如针对医学词汇、话题任务进行分级，中医问诊、疗法、中药配制等中医汉语进行由简到难的培训，岗前培训达到基础水平，岗中进行定期升级培训，培养方式采用70-20-10法则，将短时集中专业知识学习、日常工作学习以及观摩学习相结合，以支持中医药特色孔子学院师资力量专业化的发展。（剩余5294字）