水工专业实践性教学环节贯通教学的探索

——以新疆农业大学水利水电工程专业为例

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[摘           要]  水利工程专业具有实践性、技术性、综合性强的显著特征,因此实践性教学成效对该专业培养目标的实现至关重要。在剖析了当前实践性教学中教师层面、学生层面、教学组织等问题的基础上,提出了生产实习和毕业设计贯通教学的新思路。(剩余5442字)

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