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[摘 要] 工学类专业课程必须注重强化培训对象的工程伦理教育，培养精益求精的大国工匠精神，激发科技报国的家国情怀和使命担当，这是新时期高等院校课程思政建设的重要要求。针对典型工学学科的专业课教学改革进行研究，探索了舰艇电力推进实作课程中的课程思政实施方法。（剩余5033字）
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舰艇电力推进实作课程中的思政元素探究
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