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[摘 要] 在高校专业基础课程内容的教育教学过程中，授课教师不仅需要全面、深入、系统地总结和梳理专业课程的知识框架和知识要点，以及将深奥的理论知识简单化，更需要将与知识框架或知识点相对应的课程思政元素有机融入理论知识框架中，达到润物细无声的效果。（剩余4787字）
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专业课程视域下的课程思政融合教学探索
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