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[摘 要] 针对线上教学中学生参与程度不高、持续学习意愿不强、教学内容内化不足等问题,以实现线上教学沉浸式体验为目标进行线上教学交互模式优化。通过辨析线上教学沉浸式体验的影响因素,探究线上教学沉浸式体验的激发路径与作用机理,构建线上教学“刺激—机体—反应—结果”激励模型,并提出线上教学交互模式优化策略。(剩余5327字)
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线上教学沉浸式交互模式优化设计
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