结构-过程-结果理论在手术室新护士专科培训管理中的应用

打开文本图片集

[摘           要]  目的：探讨结构-过程-结果理论在手术室新护士专科培训管理中的应用效果;方法：选取2016和2017年手术室32名新护士为对照组，2018和2019年28名新护士为实验组，对照组采用传统的教学管理模式，观察组采用基于结构-过程-结果理论的专科培训管理模式，比较培训后两组新护士的理论、操作、护理查房、围术期手术配合考核成绩、新护士自我效能感、临床沟通能力和医师满意度。（剩余3417字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。