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[摘 要] 随着科技的进步和发展,物理学科素养的培养越来受到重视。在非物理类高校在学生大学物理教学中,要积极改变传统的教育理念,创新教学方法,探索改革和创新教学模式,以激发学生学习物理课的兴趣,并不断渗透课程科学思想和精益求精的品质,以提升大学生的大学物理课程核心素养。(剩余3590字)
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非物理类大学物理教学改革的新实践
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