高中思想政治课表现性任务的探究设计

[摘           要]  在新课程标准的背景下，表现性学习方式符合以学生为主体的教学理念，通过创设表现性任务，让学生在任务情境中去发现、建构新知识，以内化与外化并行的方式，达成理论与实践相统一、提高能力素养的目标。

[关    键   词]  高中思想政治;表现性学习;表现性任务

[中圖分类号]  G633.2                  [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）40-0142-02

一、引言

表现性学习设计并非现在才提出，对于高中思想政治课的表现性学习设计，在实践教学中少之又少，这是一个值得深思的问题。（剩余3367字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。