线上资源的建设与实践

——以临床营养学为例

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[摘           要]  通过对已开展的临床营养学混合式教学课程建设与实践进行讨论，并从建设与应用的角度评价建设线上教学的经验与实践，为课程改革与发展提供一定的指导意见和建议。

[关    键   词]  混合式;临床营养学;课程建设;改革

[中图分类号]  G642                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）40-0058-02

2018年8月，教育部发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号），将“淘汰水课、打造金课”首次正式写入教育部文件中[1]。（剩余3063字）

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