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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）08-0083-02
面对体育备课中“真实学情把握难、个性化资源获取慢、环节衔接效率低”的痛点，笔者开始探索人工智能（AI）技术的辅助价值。发现AI在数据处理、资源生成方面的确能提升备课效率，但关键在于教师如何有效驾驭它。（剩余2961字）
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巧用AI为体育备课“减负增效”
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