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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）08-0081-02
体育教育教学长期面临评价模糊化的困境，如，教师依赖主观观察难以精准捕捉动作细节，学情分析缺乏数据支撑导致分层教学针对性不足，课后反馈滞后无法促进学生持续发展。人工智能技术为有效解决这些难点提供了新路径。（剩余2616字）
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