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中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）08-0024-02
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》]强调了教学方法对学生学习效果提升的重要价值，并在小学各水平的课程内容和教学建议中反复提及重视让学生参与不同主题、不同形式、不同情境的游戏和比赛。（剩余2296字）
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小学体育游戏设计要抓好兴趣驱动与效能提升
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