小学体育课堂中体育品德表现性评价的实施路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

表现性评价是按照一定标准在真实或接近真实的情境中对学生完成任务的过程和表现进行评价，其有助于教师全面、客观地评价学生的素养发展，是实现《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］评价目标的有效方式。如何将表现性评价运用到体育品德素养评价中？笔者结合小学体育课堂教学实践展开探讨。（剩余2885字）

试读结束

目录
monitor