水平三《生长发育与青春期保健》健康教育实践课的设计思路与呈现

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在“2024年重庆市小学体育与健康优质课比赛”中，笔者展示了水平三（五年级）《生长发育与青春期保健》一课。本课将健康教育以实践课的形式实施，现呈现本课的设计思路与意图。

一、教材分析

青春期生长发育知识是五年级学生既感兴趣又比较敏感的内容，这个阶段的学生身体和心理都在发生迅猛变化，求知欲、好奇心让其对自我变化的认知不只停留在书本里的健康课，学生对健康知识的迫切需求与难以运用的矛盾较为突出。（剩余3957字）

试读结束

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