“淄博印象”文案创作，争当家乡代言人

——A writing about my hometown微课设计

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特色与亮点

①从设计理念来看，本微课以仿促写的写作理念鼓励学生从熟练模仿微课中的句型到能够做到自主创新，创作自己家乡的文案，进而达到触类旁通、独立应用的目标。教师以信息化手段为学生提供学习支架，鼓励学生自适应学习，实现了引领性和自主性的全面提升。

②从结构特点来看，本微课分层梯队化推送微课，层层递进，情感升华层层凸显，实现了素养性和层次性的整体结合。（剩余3682字）

试读结束

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