核心素养指向下信息科技单元整体教学设计思考

——以苏科版信息科技教材实施为例

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摘要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》强调教学目标的确定要充分考虑核心素养在信息科技教学中的达成。核心素养的统领性、整体性特点要求单元整体教学设计要注重建立具体内容与核心素养的关联，根据学生认知规律，将教材中的内容进行分析重组，并形成完整的大单元教学思想。因此，作者认为，实施单元整体教学设计已成为信息科技教学改革的一个新动向。（剩余3866字）

试读结束

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