信息科技教学：新教材带来的新挑战

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以前用老教材，怕的是“现在费尽九牛二虎，将来不费吹灰之力”。现在用新教材，又担心学生“好像样样都行，其实啥都不会”。

暑假里，我参加了四年级学生的“方圆一公里·研学一座城”暑期研学活动成果发布会。孩子们的研学内容很丰富，他们从一座县城的过去、现在和未来三个角度切入，围绕自然风物、历史文化、前沿科技开展多方位的实践探究。（剩余997字）

试读结束

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