在章节复习课中培养初中生数学核心素养

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摘 要：复习课着眼于让学生自主梳理、回顾主要知识点，从更高视角引领学生联系地、整合地、本质地看待一个或几个章节内容，使其对所学知识形成较为深刻的、独特的理解。在巩固练习方面以“问题串”形式进行，在从数学问题联系到生活问题、从实际问题抽象出数学模型的过程中，培养和锻炼学生的抽象意识、抽象能力、应用意识、应用能力等。（剩余1961字）

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