优化初中英语词汇教学的策略研究

摘 要：词汇是语言的“建筑材料”，是有效进行听说读写的重要保障。词汇量大小直接影响着学生语言技能的发展，帮助学生掌握尽可能多的词汇，使其能顺利地进行语言交际活动。因此，在遵循语言教学原则的基础上，有效地进行词汇教学，让学生自主、自觉、有方法地识记单词，可使词汇学习达到事半功倍的效果。

关键词：初中英语;英语词汇;教学方法

词汇学习是初中英语课程中的重要板块，但由于教师普遍存在孤立教学词汇、缺乏对学生有效记忆词汇的方法与技巧的教学等问题，导致学生不仅难以读准词汇，仅仅通过死记硬背来记忆字母组合，而且过分注重对单词意思的记忆。（剩余2278字）

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