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【摘要】在整本书阅读教学中，教师要运用跨媒介策略实现整本书阅读与信息时代的输入与输出对接，并理清时弊，客观理性运用该策略以帮助学生有效地完成整本书阅读任务。
【关键词】课程标准；整本书阅读；跨媒介；学习任务群
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称为“2022年版语文课程标准”或“新课标”）“课程理念”中提到：“义务教育语文课程突出内容的时代性，充分吸收语言、文学研究新成果，关注数字时代语言生活的新发展，体现学习资源的新变化。（剩余5145字）
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跨媒介：整本书阅读的辅助策略
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