“双减”背景下学生作业情况调查
—以某农村中学为例
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【摘要】从作业数量、作业完成时间、作业类型、作业评价等方面对某农村中学作业情况进行问卷调查，得出相关数据，分析调查结果，对作业设计提出适当建议：布置经典试题作业、分层作业、实践作业、情境作业，建议在作业评价过程中注意方向性、激励性、交流性、订正性。
【关键词】调查；作业设计；作业评价；差异教学
“双减”政策发布一年时间，各地作业落实的情况究竟如何？针对这一问题，笔者以某农村中学为调查对象，对该学校的作业情况进行了调查研究。（剩余3901字）