九年一贯制学校班级学生自主管理的文化内核及形成路径、评价机制

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【摘要】从六个维度解析了九年一贯制学校班级学生自主管理的文化内核，阐述了学生自主管理文化内核形成的四大关键路径，讨论了班级学生自主管理在评价机制上的四大注意事项。

【关键词】学生自主管理；文化内核；形成路径；评价机制

班级学生自主管理，指班级各种活动对每个学生充分授权，使其在职责驱动和制度约束下，进行自我教育、自我管理，激励班级组织和个人有效学习的自主性和创造性的班级教育管理方式。（剩余3956字）

试读结束

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