初中语文作业优化设计策略探析

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【摘要】“双减”背景下，教师可通过知行合一，加强课内课外结合培养；包罗万象，联合其他学科综合发展；形式多样，培养学生自主探究能力这三种途径让学生爱上语文，从而提高学生的语文学习效率。

【关键词】初中语文；作业设计；教学策略

国家课程标准指出，作业是重建与提升课程意义及学生学习的重要内容，是学生成长的生长点；是对课堂教学的巩固、发展和深化；是激发和培育学生成长的情感、态度和价值观的重要平台；是学生在学习过程中所获得知识的直观体现。（剩余3177字）

试读结束

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