基于英语学习活动观的高中英语阅读教学思路
—以Unit 1 From Problems to Solutions阅读教学为例
【摘要】以统编版高中《英语》必修2 Unit 1阅读课为例，探索基于英语学习活动观的高中英语阅读教学思路。教师应在英语学习活动观指导下解读文本，然后基于英语学习活动观理念创设适切的课堂教学活动，以期培育高中学生的英语学科核心素养。
【关键词】英语学习活动观；英语核心素养；阅读教学；教学思路
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）明确提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观，并指出英语学习活动观是英语课堂教学的基本组织形式，是落实培养英语学科核心素养主要途径。（剩余5753字）