基于核心素养培养的幼儿园主题课程建构实践

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【摘要】核心素养是幼儿终身发展和社会发展所需的必备品格与关键能力，于幼儿成长具有重要意义;课程是幼儿园实施教育的主阵地，是幼儿发展的有效途径。本文立足幼儿的核心素养发展，从主题课程入手，围绕课程“目标、内容、实施与评价”的构成要素，从“看见儿童、追随儿童”出发，阐述了审议目标、生成内容、有效实施和多元评价的主题课程探究实践，由此收获“看见儿童”的教育慧眼，发挥“守护儿童”的教育智慧，增强“支持儿童”的教育合力，从而促进幼儿的全面发展。（剩余4989字）

试读结束

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