随文练笔 活色生香
—小学语文随文练笔教学实践探索
【摘要】小学语文随文练笔教学设计，教师要有创新探索的意识，正视读写教学中存在的问题，展开教学创新探索，推出更多随文练笔形式，为学生创造更多读写训练的机会。随文练笔形式多种多样，教师需要做出合理设计，针对学习内容做匹配组织，让学生在创意读写探索中建立学科认知。
【关键词】小学语文;随文练笔;教学探索
读写结合是最常见的训练形式，体现语文阅读教学的核心观点，阅读是吸收、是输入，写作是倾吐、是输出，教学实践证明，读写结合是最佳训练形式，对促进学生学科核心素养成长有重要现实意义。（剩余4042字）
