变式教学在初中数学课堂中的实践应用

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【摘要】初中数学课堂教学中，教师适时引入变式教学模式，能够为学科带来更多启动力，以激发学生学习思维，形成教学契机。教师对变式教学意义展开研究，根据学生学习需求做分解和应对，从变式数量确认、变式问题设计、变式活动组织、变式方法运用、变式训练优化等角度展开设计，学生接受更为自然，其应用价值更为广泛，教与学互动更为频繁，助学效果显现出来。（剩余5048字）

试读结束

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