数感培养：小学数学教学的原点追求

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【摘要】为学生做好数感培养，教师的教学方案和计划需要从多方面多角度开展，比如情景模拟、数形结合、应用与拓展、生活应用等，都能对学生形成冲击，有益于数感培养，让学生在教学情境中形成数感认识。数感培养是小学数学教育的核心目的，需要教师围绕学生做出引导与设计，来调动学生的数学思维，在丰富的实践体验中培养数感能力。（剩余3217字）

试读结束

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