“E+”视域下个性化教学管理策略初探

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【摘要】“互联网+”使得学校在管理上的内外环境都发生了明显的变化，也为开展个性化教学管理提供了更多的可能。本文在研究中就从个性化教学管理观念的树立入手，提出学校管理者应以学生、教师为本，引导专业化与个性化的发展;同时，应该推进学校在管理架构上的扁平化改革，推进因事设岗等工作的开展，发挥每个学生与教师的潜能;最后，还需要调整个性化的教学方式，通过校本教研、自主学习、品牌建设，充分发挥“互联网+”的优势。（剩余5053字）

试读结束

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