以信息技术推进学习进阶的教学实践研究
【摘 要】学生的学习发展不是一蹴而就的，而是由低阶向高阶的不断进阶。在实际的教学中，信息技术能够为学习进阶提供丰富的素材、模拟的实验场景、虚拟的学习空间以及评价方式的变革，促进学生的学习进阶与核心素养的发展。
【关键词】信息技术；学习进阶；核心素养
【中图分类号】G434 【文献标志码】B
【论文编号】1671-7384（2024）08-083-02
《义务教育数学课程标准（2022年版）》对教师的教学给出如下建议：“注重信息技术与数学教学的融合。（剩余2983字）