用数学的眼光解决生活中的真实问题

—— 依托智能平台开展“家庭装修我参与”项目学习

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【摘 要】本案例探索了智能技术融入小学数学项目学习的实践策略：构建智能交互平台，助力学生个性化学习；构建虚实融合场景，实现设计方案的模拟应用；构建智能共享空间，实现资源共享共用；构建智能协同系统，促进学生深度学习。依托智能平台提升项目学习质量，促进核心素养培育落地生根。

【关键词】智能平台；项目式学习；素养导向

【中图分类号】G434   【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384（2024）08-074-02

项目实施背景

为更好地落实《义务教育课程标准（2022年版）》的课程理念，促进学生逐步形成适应终身发展需要的核心素养，团队教师以项目式学习为突破口聚焦真问题，带领学生真实践、真思考，促进学生做中学、用中学、创中学，培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力。（剩余2372字）