基于Scratch的跨学科教学实践研究

—— 以“重走长征路”一课为例

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【摘 要】“双新”背景下，信息科技教学的设计和理念变革非常重要。本文在具体的课例实践中展开研究，落实课程方案中“将社会主义革命文化等重大主题教育融入课程，增强课程思想性”的要求，应用Scratch软件进行数字化作品编程教学，将“长征精神”融入课堂教学中，创设主题情境项目活动，将信息科技和历史、语文、地理学科有机融合，进行了一次有意义的跨学科教学实践。（剩余4113字）

试读结束

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