信息技术与小学语文习作教学深度融合的策略探究

—— 以“推荐一个好地方”习作教学为例

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【摘 要】信息技术的广泛应用，突破了传统教学的弊端，为小学语文习作教学注入了活力。信息技术与小学语文习作教学深度融合，丰富了习作教学资源，促进了习作教学互动，提升了习作教学效率。信息技术与小学语文习作教学深度融合的策略有巧创习作教学情境、激发习作兴趣、营造习作氛围、优化习作评价方式等。

【关键词】信息技术；语文课堂；融合；策略

【中图分类号】G434   【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2023）01-069-03

教育信息化背景下，为助推“双减”政策落地，教师应该积极探索信息技术与学科教学的深度融合，推动教育改革有效进行。（剩余4256字）