需求导向：基于核心问题的信息科技教学设计策略
【摘 要】如何提升学生的数字素养？信息科技学科教学的有效实施是关键。信息科技学科特别倡导学与导的融合，构建以学生学习需求为导向，基于真实情境融入学科本质的核心问题，从内容目标、能力素养、项目化体验等维度设计教学实践活动模型，培养和发展学生信息科技学科素养，为数字社会培养全面发展的人。
【关键词】需求导向；核心问题；信息科技；教学设计
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2023）01-047-03
党的二十大报告中指出：要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（剩余4501字）