注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
【摘 要】本文以“设计制作智能井盖防丢器”项目为例，解析从任务驱动的创客教育到项目式学习的STEM教育，为信息科技类课程的进阶提供有效的实施途径。
【关键词】创客教育;STEM教育;任务驱动;项目式学习;问题解决
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2022）07-073-03
中小学信息科技类课程，是首当其冲承担社会和时代变迁角色的改革先锋。（剩余4197字）
登录龙源期刊网
购买文章
从创客到STEM的信息科技课程进阶解析
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
