视听交融：跨学科融合视域下的初中音乐教育

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在初中音乐教学的广阔天地中，如何有效提升学生的音乐欣赏能力与联想能力，始终是教育工作者需要不断探索的课题。本案例以“‘看’音乐”为大单元教学主题，精心选取了俄罗斯经典音乐作品《伏尔加船夫曲》与《牛车》作为教学素材。这两部作品以其鲜明的力度变化、丰富的情绪表达，为学生提供了广阔的想象空间。通过引导学生关注音乐中的力度、情绪、速度及乐器等要素，鼓励他们在脑海中构想出相应的场景，从而深入理解和感受音乐作品的艺术魅力与社会价值。（剩余3824字）

试读结束

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