基于“大单元整体教学”的小学数学教学设计探索

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小学数学课堂上的“大单元教学”是一种以培养学生核心素养为主要目标的教学方式。通过将零散的数学知识整合成有序的“知识块”，这种教学方式能够引导学生深入理解数学知识的内在核心，进而提升他们在数学方面的素养。

在“大单元教学”模式下的数学课堂中，通过对数学知识进行深入整合和有序设计，学生能够在整个学习过程中更加系统地理解和应用数学知识。（剩余2499字）

试读结束

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