高中语文教学中对学生批判性阅读与创意思维能力培养的实践探究
高中语文教学作为培养学生核心素养的重要载体，在当今信息化时代面临着新的挑战和机遇。批判性阅读与创意思维能力的培养已成为语文教育的关键目标之一，它们不仅能够提高学生的文本理解和分析能力，还能加强学生的创新意识，提高解决问题的能力。然而，当前的高中语文教学中，对这两种能力的培养仍存在诸多不足。本文旨在探讨批判性阅读与创意思维的理论基础，分析当前高中语文教学中存在的问题，提出相应的培养策略，并以《沁园春·长沙》一课的教学为例，展示如何在实践中培养学生的批判性阅读与创意思维能力，希望为高中语文教学的改革与创新提供新的思路和方法。（剩余3962字）