“双减”背景下初中物理作业设计的策略

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初中物理，作为自然科学领域的一门基础学科，在“双减”政策的指引下，其作业设计显得尤为关键且富有挑战性。它既肩负知识传授与技能培育的重任，又要注重对学生兴趣的激发、思维能力的提升以及创新能力的培养。因此，探寻符合新时代需求的物理作业设计路径，已成为当前初中物理教学中亟须攻克的难题。

一、设计精练习题，强化基础物理概念

在“双减”政策框架下，优化物理作业设计，以增进学生对基础概念的掌握为核心议题。（剩余2548字）

试读结束

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