核心素养导向下初中道德与法治高效课堂活动设计策略

——以“生活在新型民主国家”一课为例

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2022年3月颁布的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，给初中道德与法治教师提出了新要求。在五大核心素养背景下，道德与法治教师要明确自己的教学方向，将核心素养贯穿整个教学过程，实现构建高效课堂的目标。作者以自己执教的一节九年级上册第二单元第三课“生活在新型民主国家”为例，探讨如何设计多样化课堂活动，激活道德与法治课堂，落实核心素养。（剩余3256字）

试读结束

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