高中语文融合劳动教育的资源建构与案例实践

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语文教学是培育正确的劳动价值观、积极的劳动精神和良好的劳动品质的重要途径和必要渠道。《大中小学劳动教育实施纲要（试行）》指出，一般学科要“有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思劳动观，纳入歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材，纳入阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容”。（剩余3340字）

试读结束

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