沉浸式故事融入小学音乐教学的策略探究
——以“剪彩波尔卡”的教学为例
【摘 要】沉浸式教学有故事式、引导式、自主式等不同的教学模式。在音乐教学过程中，故事式教学更适合小学低中年级。故事式教学模式的特点是以故事为课堂的切入点，将晦涩难懂的知识转换成有趣的故事，学生从故事中找到学习的突破口，感悟音乐魅力，跟着故事逐步过渡到发掘故事中的文化知识内涵，提升艺术素养。
【关键词】沉浸式教学 故事式教学 教学策略
文章以“剪彩波尔卡”一课教学为例阐述沉浸式故事教学策略的展开，旨在引导学生沉浸在故事式的音乐教学中提高音乐赏析能力、审美水平。（剩余3683字）